Cuadro comparativo de la lectura M.A Santos Guerra

AspectoEnfoque tradicionalEnfoque actual
ObjetivoEnseñar contenidos y habilidades básicasPromover el desarrollo integral del alumno
ContenidosAsignaturas compartimentalizadas y aisladasInterdisciplinarios, relacionados y contextualizados
MetodologíaTransmisión de información por parte del profesorParticipación activa del alumno en su propio proceso de aprendizaje
EvaluaciónPruebas y exámenes estandarizadosObservación directa y evaluación continua del progreso del alumno
RolesProfesor como poseedor y transmisor de conocimientosProfesor como guía y facilitador del aprendizaje del alumno

Este cuadro comparativo muestra las diferencias entre el enfoque tradicional de la enseñanza y el enfoque actual. El enfoque tradicional se centraba en enseñar contenidos y habilidades básicas, mientras que el enfoque actual busca promover el desarrollo integral del alumno. Además, el enfoque actual se enfoca en contenidos interdisciplinarios, relacionados y contextualizados, en contraposición a las asignaturas compartimentalizadas y aisladas del enfoque tradicional. La metodología también ha cambiado, pasando de la transmisión de información por parte del profesor a la participación activa del alumno en su propio proceso de aprendizaje. La evaluación también ha evolucionado, pasando de pruebas y exámenes estandarizados a la observación directa y evaluación continua del progreso del alumno. Finalmente, los roles del profesor también han cambiado, pasando de poseedor y transmisor de conocimientos a guía y facilitador del aprendizaje del alumno.

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