Cuadro comparativo de las épocas de la didáctica.
| Época | Características | Enfoque | Representantes |
|---|---|---|---|
| Antigua | Transmisión oral de conocimientos | Religioso y moral | Sócrates, Platón, Aristóteles |
| Medieval | Enseñanza por parte de la iglesia | Teológico y dogmático | Santo Tomás de Aquino, San Agustín |
| Renacentista | Humanismo y estudio de las lenguas clásicas | Individual y racional | Erasmus de Rotterdam, Juan Luis Vives |
| Ilustración | Racionalismo y ciencia | Universal y laico | Jean-Jacques Rousseau, Johann Heinrich Pestalozzi |
| Positivismo | Enseñanza científica y técnica | Empírico y experimental | Herbert Spencer, Émile Durkheim |
| Constructivismo | Aprendizaje a través de la experiencia y la reflexión | Constructivista y participativo | Lev Vygotsky, Jean Piaget, Paulo Freire |
Este cuadro comparativo muestra las diferentes épocas de la didáctica a lo largo de la historia, desde la Antigua Grecia hasta la actualidad. Cada época está caracterizada por sus enfoques, representantes y características principales. El objetivo es proporcionar una visión general de cómo la educación ha evolucionado a lo largo del tiempo y cómo ha influenciado en la forma en que se enseña y se aprende actualmente. Es importante tener en cuenta que cada época ha dejado su huella en la educación actual y que todas ellas son importantes para entender la didáctica en su conjunto.
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