Cuadro comparativo de las etapas de la personalidad.
| Etapa | Descripción | Teoría | Representantes |
|---|---|---|---|
| Etapa oral | La etapa en la que el bebé se enfoca en satisfacer sus necesidades a través de la boca. | Teoría psicoanalítica de Freud | Sigmund Freud |
| Etapa anal | La etapa en la que el niño comienza a controlar sus esfínteres y se enfoca en el control de la eliminación. | Teoría psicoanalítica de Freud | Sigmund Freud |
| Etapa fálica | La etapa en la que el niño/a desarrolla interés sexual en el padre del sexo opuesto y rivaliza con el progenitor del mismo sexo. | Teoría psicoanalítica de Freud | Sigmund Freud |
| Etapa de latencia | La etapa en la que los niños/as reprimen sus deseos sexuales y se enfocan en actividades escolares y sociales. | Teoría psicoanalítica de Freud | Sigmund Freud |
| Etapa genital | La etapa en la que el individuo desarrolla interés sexual en otros y busca relaciones sexuales maduras. | Teoría psicoanalítica de Freud | Sigmund Freud |
| Etapa sensoriomotora | La etapa en la que el niño/a desarrolla la capacidad de percibir y coordinar los sentidos y los movimientos físicos. | Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget | Jean Piaget |
| Etapa preoperacional | La etapa en la que el niño/a comienza a usar símbolos para representar objetos y desarrolla un pensamiento egocéntrico. | Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget | Jean Piaget |
| Etapa de operaciones concretas | La etapa en la que el niño/a desarrolla la capacidad de pensar lógicamente sobre objetos concretos y eventos. | Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget | Jean Piaget |
| Etapa de operaciones formales | La etapa en la que el individuo desarrolla la capacidad de pensar lógicamente sobre ideas abstractas y hipotéticas. | Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget | Jean Piaget |
Este cuadro comparativo muestra las diferentes etapas de la personalidad según dos teorías importantes: la teoría psicoanalítica de Freud y la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. La teoría psicoanalítica de Freud se enfoca en el papel del inconsciente en el desarrollo de la personalidad, mientras que la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget se enfoca en cómo los niños/as desarrollan sus habilidades cognitivas a través de diferentes etapas.
El cuadro comparativo muestra las diferentes etapas y sus descripciones, la teoría asociada con cada etapa y los representantes de cada teoría. Esto permite una comparación rápida y fácil entre las diferentes etapas y teorías, lo que puede ser útil para comprender el desarrollo de la personalidad.
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