Cuadro comparativo de los 3 aprendizajes de Ausubel.

Aprendizaje significativoAprendizaje mecánicoAprendizaje por descubrimiento
DefiniciónProceso de adquisición de nuevos conocimientos relacionándolos con los ya existentes en la estructura cognitiva del individuo.Proceso de adquisición de nuevos conocimientos sin relación con los ya existentes en la estructura cognitiva del individuo.Proceso de adquisición de nuevos conocimientos a través de la resolución de problemas y la experimentación.
EnfoqueConstructivistaConductistaConstructivista
Importancia del conocimiento previoEs fundamental para establecer relaciones con el nuevo conocimiento.No es relevante.No es necesario, ya que el aprendizaje se da a través del descubrimiento.
Roles del docente y el estudianteEl docente es un facilitador que guía al estudiante en la construcción de su conocimiento. El estudiante es activo y participa en su propio aprendizaje.El docente es el transmisor de información y el estudiante es pasivo, sólo recibe la información.El docente es un guía que fomenta el descubrimiento. El estudiante es activo y participa en su propio aprendizaje.
EjemploUn estudiante aprende sobre la fotosíntesis relacionándola con sus conocimientos previos sobre la respiración celular.Un estudiante aprende la tabla de multiplicar mediante la repetición y la memorización.Un estudiante aprende a resolver un problema matemático a través de la experimentación y el ensayo y error.

Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre los tres tipos de aprendizaje de Ausubel. Mientras que el aprendizaje significativo se enfoca en la construcción del conocimiento a través de la relación con los conocimientos previos del estudiante, el aprendizaje mecánico se enfoca en la repetición y la memorización, y el aprendizaje por descubrimiento se enfoca en la experimentación y la resolución de problemas. Además, cada tipo de aprendizaje tiene un enfoque diferente, roles diferentes para el docente y el estudiante, y diferentes requisitos en cuanto a conocimientos previos. Este cuadro comparativo puede resultar útil para entender las diferencias entre los tres tipos de aprendizaje y para decidir cuál es el más adecuado para cada situación de aprendizaje.

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Subir

Para ofrecer las mejores experiencias, utilizamos tecnologías como las cookies para almacenar y/o acceder a la información del dispositivo. El consentimiento de estas tecnologías nos permitirá procesar datos como el comportamiento de navegación o las identificaciones únicas en este sitio. No consentir o retirar el consentimiento, puede afectar negativamente a ciertas características y funciones. Leer Más