Cuadro comparativo de Piaget y Erikson.
| Teoría | Jean Piaget | Erik Erikson |
|---|---|---|
| Enfoque | Cognitivo | Psicosocial |
| Desarrollo | Etapa de desarrollo cognitivo | Etapa de desarrollo psicosocial |
| Período de desarrollo | Desde el nacimiento hasta la adolescencia | Desde el nacimiento hasta la vejez |
| Enfoque en el desarrollo moral | Desarrollo moral basado en la razón y la justicia | Desarrollo moral basado en la identidad y la relación con los demás |
| Teoría del desarrollo social | Los niños desarrollan sus habilidades cognitivas a través de la experiencia y la interacción con el medio ambiente | El desarrollo social se basa en la relación con los demás y en la resolución de conflictos internos |
| Desarrollo cognitivo | Etapa sensoriomotora, etapa preoperacional, etapa de operaciones concretas y etapa de operaciones formales | Etapa oral-sensorial, etapa anal-muscular, etapa de juego, etapa de latencia, etapa de adolescencia y etapa de adultez |
| Desarrollo psicosocial | Etapa de confianza frente a la desconfianza, etapa de autonomía frente a la vergüenza y el duda, etapa de iniciativa frente a la culpa, etapa de laboriosidad frente a la inferioridad, etapa de identidad frente a la confusión, etapa de intimidad frente al aislamiento, etapa de generatividad frente al estancamiento y etapa de integridad frente a la desesperación | Etapa de confianza frente a la desconfianza, etapa de autonomía frente a la vergüenza y el duda, etapa de iniciativa frente a la culpa, etapa de laboriosidad frente a la inferioridad, etapa de identidad frente a la confusión, etapa de intimidad frente al aislamiento, etapa de generatividad frente al estancamiento y etapa de integridad frente a la desesperación |
Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre las teorías de Piaget y Erikson en cuanto al enfoque y el período de desarrollo. Mientras que Piaget se enfoca en el desarrollo cognitivo y el período de la niñez y adolescencia, Erikson se enfoca en el desarrollo psicosocial y el período desde el nacimiento hasta la vejez. Además, Piaget sostiene que el desarrollo moral se basa en la razón y la justicia, mientras que Erikson sostiene que se basa en la identidad y la relación con los demás. En cuanto al desarrollo cognitivo y psicosocial, ambos autores establecen diferentes etapas que los individuos atraviesan a lo largo de su vida. Este cuadro comparativo es útil para comprender las diferencias y similitudes entre estas dos teorías importantes en el campo de la psicología del desarrollo.
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