Cuadro comparativo de teorías de desarrollo del adolescente
| Teoría | Enfoque | Principales conceptos | Autores |
|---|---|---|---|
| Teoría del desarrollo cognitivo | Cognitivo | Desarrollo de la capacidad de pensamiento abstracto y razonamiento hipotético-deductivo | Jean Piaget |
| Teoría del apego | Psicodinámico | El vínculo emocional entre el niño y el cuidador influye en el desarrollo emocional y social del adolescente | John Bowlby |
| Teoría del desarrollo moral | Cognitivo | El desarrollo moral se basa en la capacidad para razonar moralmente y tomar decisiones éticas | Lawrence Kohlberg |
| Teoría del desarrollo psicosocial | Psicodinámico | El desarrollo psicosocial se basa en la resolución de crisis psicosociales a lo largo de la vida | Erik Erikson |
| Teoría de la identidad | Psicodinámico | El desarrollo de la identidad se basa en la resolución de crisis de identidad a lo largo de la adolescencia | James Marcia |
| Teoría del aprendizaje social | Conductual | El aprendizaje se basa en la observación y la imitación de modelos sociales y la experiencia directa | Albert Bandura |
Este cuadro comparativo muestra las principales teorías de desarrollo del adolescente y sus enfoques, conceptos principales y autores. Cada teoría tiene una perspectiva única y ofrece una explicación diferente sobre cómo los adolescentes desarrollan su pensamiento, emociones y comportamientos. Al comparar y contrastar estas teorías, se puede obtener una comprensión más completa del desarrollo del adolescente y cómo se puede fomentar su crecimiento y bienestar.
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