Cuadro comparativo de teorías sobre el desarrollo infantil.
| Teoría | Principales exponentes | Enfoque principal | Edad de desarrollo enfocada | Factores que influyen en el desarrollo | Críticas |
|---|---|---|---|---|---|
| Teoría del aprendizaje social | Albert Bandura | El aprendizaje se da a través de la observación, la imitación y la experiencia directa con el ambiente. | Infancia y adolescencia | Modelos a seguir, refuerzos positivos y negativos, y la interacción con el ambiente. | Limitada capacidad para explicar el desarrollo cognitivo y emocional. |
| Teoría del procesamiento de la información | Robert Siegler | El desarrollo cognitivo se da a través de la adquisición de estrategias y habilidades para procesar la información. | Infancia y niñez | Experiencias previas y el ambiente, especialmente las oportunidades de aprendizaje y la retroalimentación. | Enfoque limitado al desarrollo cognitivo, sin abordar otros aspectos del desarrollo infantil. |
| Teoría del desarrollo cognitivo | Jean Piaget | El desarrollo cognitivo se da a través de la construcción de esquemas mentales por medio de la asimilación y la acomodación. | Infancia y niñez | La interacción con el ambiente y la experiencia, así como la maduración biológica. | Críticas a la metodología utilizada por Piaget en sus investigaciones, así como a la falta de atención a aspectos emocionales y sociales. |
| Teoría del desarrollo psicosocial | Erik Erikson | El desarrollo se da en un proceso continuo a lo largo de la vida, y se enfoca en la resolución de crisis psicosociales. | Toda la vida | La experiencia y la interacción con el ambiente, así como las relaciones interpersonales y la cultura. | Críticas a la falta de rigurosidad en la metodología utilizada por Erikson, así como a la falta de atención a aspectos biológicos y cognitivos. |
Este cuadro comparativo presenta cuatro teorías principales sobre el desarrollo infantil, cada una con su propio enfoque y principales exponentes. Además, se presenta la edad de desarrollo enfocada por cada teoría, así como los factores que influyen en el desarrollo según cada una de ellas. Finalmente, se incluyen críticas a cada teoría para presentar una visión equilibrada de sus fortalezas y debilidades.
En resumen, este cuadro comparativo es una herramienta útil para comprender las diferentes teorías sobre el desarrollo infantil y sus principales diferencias y similitudes.
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