Cuadro comparativo del bosquejo histórico de la administración.
| Escuela o enfoque | Principales exponentes | Periodo | Características |
|---|---|---|---|
| Escuela clásica | Henry Fayol | 1900-1930 | Organización jerárquica, división del trabajo, proceso administrativo y funciones del administrador. |
| Escuela de las relaciones humanas | Elton Mayo | 1930-1950 | Importancia del factor humano en la organización, motivación, liderazgo y comunicación efectiva. |
| Escuela de la contingencia | Joan Woodward | 1960-1980 | No existe una única forma de administrar, todo depende del contexto y las circunstancias. |
| Enfoque de sistemas | Ludwig von Bertalanffy | 1950-actualidad | La organización es un sistema compuesto por partes interdependientes y en constante interacción. |
Este cuadro comparativo muestra las principales escuelas o enfoques de la administración, los exponentes más destacados, el período en el que se desarrollaron y las características principales de cada uno. La Escuela Clásica se enfocaba en la organización jerárquica y el proceso administrativo, mientras que la Escuela de las Relaciones Humanas destacaba la importancia del factor humano. La Escuela de la Contingencia enfatizaba que no existe una única forma de administrar y el Enfoque de Sistemas ve a la organización como un sistema interdependiente. Este cuadro es muy útil para tener una visión general de la evolución del pensamiento administrativo a lo largo del tiempo.
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