Cuadro comparativo del constructivismo en la educación.

Aspecto	Constructivismo Cognitivo	Constructivismo Social	Constructivismo Radical
Definición	El conocimiento se construye por medio de la experiencia individual.	El conocimiento se construye a través de la interacción social y cultural.	El conocimiento se construye a través de la experiencia social y cultural.
Enfoque	Centrado en el individuo y su proceso cognitivo.	Centrado en la interacción social y cultural.	Centrado en la transformación social y cultural.
Roles	El alumno es el construidor activo del conocimiento, el profesor es un facilitador.	El alumno es un participante activo en la construcción social del conocimiento, el profesor es un mediador.	El alumno es un agente de cambio social, el profesor es un activista.
Metodología	El enfoque es en la resolución de problemas y la indagación guiada.	El enfoque es en la discusión y la colaboración en grupo.	El enfoque es en la crítica social y la reflexión crítica.
Objetivos	Desarrollar habilidades cognitivas y metacognitivas.	Desarrollar habilidades sociales y culturales.	Desarrollar habilidades críticas y transformadoras.

Este cuadro comparativo muestra las tres principales corrientes del constructivismo en la educación: cognitivo, social y radical. Cada una de ellas tiene una definición, enfoque, roles, metodología y objetivos diferentes. El constructivismo cognitivo se centra en la experiencia individual del alumno, mientras que el constructivismo social se centra en la interacción social y cultural. Por otro lado, el constructivismo radical se centra en la transformación social y cultural. Cada uno de ellos tiene diferentes objetivos y metodologías, pero todos comparten la idea de que el alumno es un construidor activo de su propio conocimiento.

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