Cuadro comparativo del desarrollo de competencias lingüísticas en niños
| Edad del niño | Competencias lingüísticas | Descripción |
|---|---|---|
| 0-6 meses | Pre-lingüísticas | El niño emite sonidos simples y balbuceos. |
| 6-12 meses | Comunicación no verbal | El niño utiliza gestos y sonidos para comunicarse. |
| 1-2 años | Primeras palabras | El niño comienza a decir sus primeras palabras y a combinarlas para formar frases simples. |
| 2-3 años | Lenguaje receptivo y expresivo | El niño comprende y utiliza una gran cantidad de palabras y frases. |
| 3-4 años | Lenguaje complejo | El niño utiliza frases complejas y comienza a entender el humor y la ironía. |
| 4-5 años | Narración de historias | El niño puede contar historias complejas y comprender la gramática de su lengua materna. |
| 5-6 años | Lenguaje académico | El niño tiene un amplio vocabulario y puede utilizar el lenguaje de manera efectiva en situaciones académicas. |
Este cuadro comparativo muestra las diferentes etapas del desarrollo de las competencias lingüísticas de un niño, desde sus primeros balbuceos hasta su capacidad de utilizar el lenguaje de manera efectiva en situaciones académicas. Es importante tener en cuenta que el desarrollo del lenguaje varía de un niño a otro y que cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje. Sin embargo, este cuadro comparativo puede servir como una guía general para entender las diferentes etapas del desarrollo del lenguaje en los niños.
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