Cuadro comparativo del enfoque de Animación Sociocultural según Jaume Trilla
Enfoque | Definición | Objetivos | Metodología | Ámbito de aplicación |
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Enfoque pedagógico | La animación sociocultural es un proceso educativo que tiene como objetivo promover la participación activa y consciente de las personas en la vida social y cultural de su comunidad. | Desarrollar la conciencia crítica, la creatividad y la participación ciudadana. Fomentar la cohesión social y el desarrollo comunitario. | El trabajo se realiza a través de la educación no formal, la participación activa y el diálogo crítico. | Ámbito educativo, cultural y social. |
Enfoque comunitario | La animación sociocultural es un proceso colectivo que tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de la comunidad a través de la participación activa y el desarrollo comunitario. | Fomentar el desarrollo comunitario, la participación ciudadana y la cohesión social. | El trabajo se realiza a través de la participación activa de los miembros de la comunidad, la organización y la colaboración entre las personas y las instituciones. | Ámbito comunitario y social. |
Enfoque cultural | La animación sociocultural es un proceso cultural que tiene como objetivo promover la diversidad cultural y el diálogo intercultural a través de la participación activa y consciente de las personas. | Fomentar el diálogo intercultural, la diversidad cultural y la participación ciudadana. | El trabajo se realiza a través de la valoración y el respeto por la diversidad cultural, la promoción de la creatividad y la participación activa en la vida cultural y social. | Ámbito cultural y social. |
Este cuadro comparativo resume los tres enfoques de la Animación Sociocultural según Jaume Trilla: el enfoque pedagógico, el enfoque comunitario y el enfoque cultural. Cada enfoque tiene una definición, objetivos, metodología y ámbito de aplicación diferentes, pero todos comparten el objetivo de promover la participación activa y consciente de las personas en la vida social y cultural de su comunidad. Este cuadro comparativo es útil para entender las diferencias y similitudes entre los enfoques y para elegir el enfoque más adecuado según el contexto y los objetivos de la intervención sociocultural.
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