Cuadro comparativo entre escuela tradicional y constructivista
| Aspecto | Escuela Tradicional | Escuela Constructivista |
|---|---|---|
| Enfoque de enseñanza | Transmisor de conocimientos | Facilitador de aprendizaje |
| Roles del profesor y estudiante | Profesor es el experto, estudiante el receptor pasivo | Profesor es el guía, estudiante es el constructor activo del conocimiento |
| Metodología de enseñanza | Clases magistrales, lecciones teóricas y repetición | Aprendizaje basado en proyectos, exploración y experimentación |
| Materiales educativos | Libros de texto, ejercicios, exámenes y evaluaciones | Recursos multimedia, materiales manipulativos y de investigación |
| Evaluación | Exámenes y calificaciones numéricas | Autoevaluación, evaluación por pares, portafolios y retroalimentación constante |
| Objetivo del aprendizaje | Adquisición y memorización de conocimientos | Desarrollo de habilidades y competencias para resolver problemas y tomar decisiones |
Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre la escuela tradicional y la escuela constructivista en cuanto a su enfoque de enseñanza, roles del profesor y estudiante, metodología, materiales educativos, evaluación y objetivo del aprendizaje. Mientras que la escuela tradicional se enfoca en la transmisión de conocimientos y la memorización, la escuela constructivista busca que el estudiante construya su propio conocimiento a través de la exploración y experimentación. Además, el papel del profesor cambia de ser el experto a ser un guía y facilitador del aprendizaje. La evaluación también difiere, con la escuela constructivista fomentando la autoevaluación y la retroalimentación constante. En resumen, la escuela constructivista busca desarrollar habilidades y competencias, mientras que la escuela tradicional se enfoca en la adquisición de conocimientos.
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