Cuadro comparativo: Estilos de Aprendizaje e Inteligencias Múltiples.

El cuadro comparativo anterior presenta una comparación entre los estilos de aprendizaje y las inteligencias múltiples. Mientras que los estilos de aprendizaje se centran en las formas en que las personas procesan, comprenden y recuerdan la información, las inteligencias múltiples se centran en las capacidades mentales específicas que permiten a las personas resolver problemas o producir productos valiosos en una cultura determinada.

Cada enfoque tiene diferentes tipos de categorías. Los estilos de aprendizaje incluyen visual-espacial, auditivo-verbal, kinestésico-corporal, lógico-matemático, interpersonal e intrapersonal. Por otro lado, las inteligencias múltiples incluyen lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-kinestésica, interpersonal e intrapersonal.

Los estilos de aprendizaje fueron desarrollados por Neil Fleming en 1987, mientras que las inteligencias múltiples fueron desarrolladas por Howard Gardner en 1983. Ambos enfoques son aplicables en la educación, permitiendo que los profesores adapten su enseñanza a las diferentes necesidades de los estudiantes.

Sin embargo, es importante tener en cuenta que algunos expertos cuestionan la validez de ambos enfoques. Aunque estos cuestionamientos no invalidan completamente los enfoques, es importante seguir investigando para comprender mejor cómo las personas procesan y utilizan la información.