Cuadro comparativo de cinco métodos de investigación.
El siguiente cuadro comparativo muestra las características y diferencias de cinco métodos de investigación utilizados en diversas disciplinas académicas.
| Método | Características | Objetivo | Datos obtenidos | Limitaciones |
|---|---|---|---|---|
| Estudio de caso | Se enfoca en un caso específico y detallado. | Comprender la complejidad de un fenómeno. | Información detallada sobre un caso específico. | No se pueden generalizar los resultados a otras situaciones. |
| Encuesta | Se utiliza para recopilar datos de una muestra representativa. | Medir la opinión o actitudes de una población. | Datos cuantitativos a través de preguntas cerradas. | Las respuestas pueden no ser precisas debido a la falta de honestidad o memoria del encuestado. |
| Observación | Se utiliza para recopilar datos sobre el comportamiento de individuos o grupos. | Comprender la conducta humana en su contexto natural. | Datos cualitativos a través de la observación directa. | El observador puede influir en el comportamiento del observado o no capturar todos los datos relevantes. |
| Experimento | Se manipulan variables para establecer relaciones causales. | Establecer relaciones de causa y efecto entre variables. | Datos cuantitativos a través de mediciones y controles estadísticos. | El entorno experimental puede no ser representativo de la realidad y los resultados pueden estar influenciados por factores externos no controlados. |
| Revisión bibliográfica | Se examinan y sintetizan los estudios previos sobre un tema. | Evaluar la evidencia disponible y establecer una síntesis de los resultados. | Información cualitativa y cuantitativa de estudios previos. | El sesgo de selección de estudios y la calidad de los mismos pueden afectar la validez de la revisión. |
Este cuadro comparativo es útil para comprender las fortalezas y limitaciones de cada método de investigación y elegir el más apropiado para un proyecto en particular. Cada método tiene su propio enfoque y objetivos, y es importante tener en cuenta las diferencias al diseñar y llevar a cabo un estudio.
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