Cuadro comparativo de diagnóstico pedagógico.
| Diagnóstico formal | Diagnóstico informal | Diagnóstico psicopedagógico | |
|---|---|---|---|
| Definición | Proceso sistemático y estructurado de evaluación del rendimiento académico y habilidades cognitivas del alumno. | Observación y registro de comportamientos y habilidades del alumno en situaciones informales, generalmente realizados por el docente. | Proceso de evaluación integral que considera aspectos cognitivos, emocionales y sociales del alumno, a través de pruebas y entrevistas con el psicopedagogo. |
| Objetivos | Identificar dificultades académicas y establecer planes de intervención. | Obtener información sobre el desempeño del alumno en situaciones cotidianas. | Identificar problemas emocionales, sociales o de aprendizaje y establecer planes de intervención personalizados. |
| Realizado por | Profesional especializado en evaluación psicopedagógica. | Docente o tutor del alumno. | Psicopedagogo o profesional especializado en evaluación psicopedagógica. |
| Instrumentos utilizados | Pruebas estandarizadas y cuestionarios específicos. | Observación directa, entrevistas y registros informales. | Pruebas psicológicas específicas y entrevistas con el psicopedagogo. |
Este cuadro comparativo presenta las principales diferencias entre tres tipos de diagnóstico pedagógico: formal, informal y psicopedagógico. El diagnóstico formal se enfoca en el rendimiento académico del alumno, mientras que el diagnóstico informal se basa en la observación y registro de comportamientos y habilidades del alumno en situaciones cotidianas. Por su parte, el diagnóstico psicopedagógico es una evaluación integral que considera aspectos cognitivos, emocionales y sociales del alumno.
Cada tipo de diagnóstico es realizado por un profesional específico y utiliza instrumentos diferentes, como pruebas estandarizadas, cuestionarios y entrevistas. El objetivo principal de cada tipo de diagnóstico es identificar las dificultades del alumno y establecer planes de intervención personalizados para mejorar su rendimiento académico y su bienestar emocional y social.
En resumen, este cuadro comparativo ofrece una visión general de las diferencias entre los distintos tipos de diagnóstico pedagógico, lo que puede ayudar a los docentes y padres de familia a entender mejor las opciones disponibles para evaluar el desempeño y las necesidades de los alumnos.
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