Cuadro comparativo de Arminda Aberastury.
| Aspecto | Teoría de la Personalidad | Teoría de la Educación |
|---|---|---|
| Objeto de estudio | La personalidad y su desarrollo | La educación y su relación con el desarrollo de la personalidad |
| Enfoque | Psicoanálisis | Psicoanálisis aplicado a la educación |
| Concepto de personalidad | Es una organización dinámica de los procesos psíquicos del individuo | Es el resultado de la interacción entre la naturaleza y la educación |
| Desarrollo de la personalidad | Se da en tres fases: oral, anal y genital | Se da en tres etapas: la infancia, la adolescencia y la adultez |
| Papel de la educación | La educación influye en el desarrollo de la personalidad | La educación es esencial para el desarrollo de la personalidad |
| Finalidad de la educación | No se enfoca en la educación como tal | Formar individuos autónomos y responsables |
Este cuadro comparativo muestra las principales diferencias entre la teoría de la personalidad y la teoría de la educación de Arminda Aberastury. En cuanto a la teoría de la personalidad, Aberastury se enfoca en el desarrollo de la personalidad a través del psicoanálisis, mientras que en su teoría de la educación, se enfoca en la educación como instrumento para el desarrollo de la personalidad. En ambas teorías, Aberastury destaca la importancia de la educación en el desarrollo de la personalidad, aunque su enfoque varía. Además, en su teoría de la educación, Aberastury tiene como finalidad formar individuos autónomos y responsables.
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